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EDUCACIÓN PARA TODOS! 

Este blog de EDUCACIÓN PARA TODOS! vamos a hablar de que la inclusión en este siglo XXI ya no es un utopía, hemos aprendido con el pasar de los años y con los conocimientos que hemos ido obteniendo que las personas con capacidades especiales son  a todos los seres humanos y de apoco se han ido insertando en la sociedad mediante la enseñanza-aprendizaje que es fundamental en nuestras vidas. Bienvenidos a leer mi blog....

Collage gráfico Habilidades del siglo XXI

La Inclusión Educativa en este siglo XXI ha facilitado el aprendizaje de los niños y niñas que años atrás tenían que educarse en lugares especializados para ellos, pero que no les brindaba la interacción con otros infantes. 

El aprendizaje sostenible nos permite a los docentes adaptar la forma en que enseñamos según las necesidades y capacidades de los estudiantes, es por esto que debemos enfocarnos en las 3 dimensiones: aprendizaje para todos, enseñanza significativa y aprendizaje perdurable. Porque son estas dimensiones las que nos van a ayudar a desarrollar las habilidades de nuestros estudiantes e incluirlos en este sistema educativo que les está brindando una nueva oportunidad ya que al compartir con estudiantes de diferentes edades, costumbres, culturas les ayuda a desarrollarse en muchos ámbitos.

Es acertada la determinación de nuestro gobierno de incluir a los niños con necesidades especiales ya que de esta manera se termina con la discriminación que existía y se busca garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes una educación de calidad y calidez que promueva oportunidades de aprendizaje durante toda la vida. La única forma de alcanzar esta meta es is utilizamos la pedagogía adecuada, que se fundamente en la equidad y que utilicemos las competencias del siglo XXI que nos facilita la enseñanza-aprendizaje.

Organizador grafico Aprendizaje Sostenible

Compendio (Aprendizaje Sostenible)

El aprendizaje sostenible nos conlleva a que nuestra forma de pensar dentro del aula sea más abierta y de esta manera generar un aprendizaje imperecedero. Nos permite relacionarnos con una educación sotenible enmarcada en la justicia social, mediante la utilización de métodos apropiados de evaluación para mejorar las habilidades de los niños y niñas con necesidades especiales.

A través de este aprendizaje logramos hacer conciencia con respecto a la riqueza que hay en la diversidad, a tenere una concepción aistencialista y normalizante del abordaje de la discapacidad atendiendo que las personas con necesidades especiales son seres humanos, ellos merecen un trato y respeto igual que las demás personas.

Es por esto que ellos necesitan educarse en escuelas regulares ya que les permite insertarse en la sociedad y aprender de los demás niños y niñas, es comprobado que los estudiantes con NEE que se educan en este tipo de escuelas (regulares) se adaptan y asimilan mejor lo que se les enseña, además de que aprenden a enfrentar barreras que les van ayudar en el futuro y a tener una participación efectiva en la sociedad.